5月18日上午，我校教师教学发展中心与西南交通大学、电子科技大学等六所学校联合举办了大学教学法系列第51期“混合式教学设计之持续改进”线上直播培训。本次活动的主讲嘉宾为北京大学副教授冯菲，来自我校各教学单位及其他高校的280余名教师参培。

培训中，冯菲首先详细解读了混合式教学为什么是未来高校教学的新常态，并从一流课程的“两性一度”出发，分析了“创新性”“高阶性”“挑战度”在教学内容、教学方法、知识结构、课程目标、课程内容、课程体系中的具体体现。紧接着，针对混合式教学设计的基本方法，她对标一流课程，讲解了混合式教学“混什么”“混多少”“怎么混”。她强调混合式教学设计的实质是一致性设计，是把“学习目标”“考核与反馈”“教与学活动”有机融合、三者对应的一致性设计，同时介绍了“逆向教学设计的流程”，帮助教师找到混合式教学设计的逻辑。随后，冯菲结合不同类型课程的学习目标定位与指向，详细介绍了知识扩展型、练习导向型、学术对话型、反馈驱动型四种混合模式的原理和设计原则。最后，她结合大量混合式教学案例，生动讲解了“基于讲授的混合设计模式”“基于练习的混合设计模式”“基于互动的混合设计模式”“练习和讲授交叉混合设计模式”“练习和互动交叉混合设计模式”“讲授和互动交叉混合设计模式”“多维度混合设计模式”等7种模式下的教学设计方法、策略以及关键点，并提出了混合式教学设计的适度、整合、渐进三个原则。

培训后，冯菲老师与参培教师就学习数据如何收集与使用，线上线下教学时间如何合理分配、线上学习效果如何保证、线上教学资源如何有效利用等问题进行了深入交流。参培教师纷纷表示收获颇丰，对今后开展混合式教学和一流课程建设学习找到了明确的方法、策略与实施路径，会在今后的教学中加强混合式教学实践，做好教学设计，不断提升教学质量，让学生收益。（教师教学发展中心）