11月19日下午，我校教师教学发展中心与西南交通大学联合举办了大学教学发展系列讲座第238期“研究性教学在高校课程教学中的应用”线上直播培训。本次讲座主讲嘉宾为天津市教学名师、南开大学首届教育教学杰出贡献奖获得者张伟刚教授。来自各教学单位新进教师及其他高校120余位教师参加本次活动。

讲座中，张教授首先阐释了研究性教学与研究性学习的概念，指出二者具有对应性，并介绍了科研反哺教学的路径和意义。接着，他重点讲解了南开大学科研教学融合型的P–MASE模型，该模型基于建构主义理论和多年科研经验而构建，运作环节包括引入问题、寻找方法、科学分析、有效解决和效果评价五部分。随后，他解析了研究性教学课程设计方法，围绕设计理念、设计原则、设计方法、开发工具和应用方式五方面，详细梳理了研究性教学课程设计的理论要点和实践要求。同时，结合自身主讲本硕博课程的经历，分别从专业课、基础课和通识课三种类型课程的应用案例出发，具体化、层次化地分享了他运用研究性教学法的经验。最后，他从教学创新、教学模型、实施体系和育人模式四个方面进行了总结，并提出了五点参考建议。

会后，张教授与参培教师就大班研究性教学开展、学生独自解出难题的方法、如何培养研究生的科研兴趣、团队协作中学生分组建议等问题进行了深度交流。参培教师纷纷表示获益良多，对研究性教学在高校课程教学的运用途径有了全面系统的理解，计划在接下来的教学中，积极探索运用研究性教学方法，使课程教学再上新台阶。（教师教学发展中心）