4月8日下午，我校教师教学发展中心联合西南高校教师教学发展联盟高校，顺利举办了“课程思政”系列第8期“谈谈高校课程思政的视界与边界”线上直播培训，华东师范大学马克思主义学院副教授叶方兴担任本次活动的主讲嘉宾。我校各教学单位及其他高校教师共计220余人参加活动。

会上，叶方兴副教授紧紧围绕正确认识课程与思政的内在关联、科学区分课程思政的多重维度、合理把握课程思政的实施边界这三个主题展开。首先，他强调“课程思政”是“课程承载思政”与“思政寓于课程”的统一，实质是一种课程观，应坚持正确的价值方向，以专业知识教学为“体”、以专业育人理念为“魂”、以各种教学形式为“用”，追求专业教育与思政教育的“共振”效应。其次，他从观念、原则、操作三个维度对课程思政加以区分，并进一步厘清了课程思政的四个层面，即围绕“为谁培养人”的育人目标，坚持正确的意识形态立场，贯彻差别化的实施原则，课程思政与思政课程保持同向同行、协同育人。最后，他认为要合理把握课程思政的实施边界，警惕对课程思政虚化、泛化、模式化理解，尊重专业课程的知识体系与价值体系。

会后，叶方兴还与参会教师进行了互动，解答了他们在课程思政建设过程中的困惑。参会教师纷纷表示收获颇丰，不仅提高了自己对课程思政的理解与认识，而且学习了如何在课程设计、教学方法、实验教学等方面深入贯彻课程思政的有效路径。（教师教学发展中心）