主 题：大学教学的10个问题及其解决方案——给新教师的建议

主要内容：

一、如何才能给学生留下良好的第一印象？

二、如何使教学内容让学生感兴趣？

三、如何才能让学生主动地学习？

四、一次课讲授时间多长比较合适？

五、上课时有学生打瞌睡怎么办？

六、上课时有学生玩手机怎么办？

七、如何组织有效的小组教学？

八、如何在课程教学中发展学生的沟通表达能力？

九、如何激活学生的学习动力？

十、如何对学生发展进行科学合理的考核？

主讲嘉宾：别敦荣（厦门大学教育研究院教授、院长）

时 间：2022年11月2日（星期三）14:30

主办单位：教师教学发展中心、财税学院

直播平台：腾讯会议（ID：969-272-967），请留意提前10分钟进入扫码签到，并在入会时请将您的备注改为“西财+学院+姓名”。

参培对象：2022年新进教师、场景化教学高级研修班（第一期）学员，及其他感兴趣的教师

主讲嘉宾简介：

别敦荣，厦门大学教育研究院教授、院长、博士生导师。兼任教育部本科教学评估专家委员会委员，全国教育专业学位教学指导委员会委员，山东省高等教育专家咨询委员会委员，中国高教学会院校研究会副理事长，中国学位与研究生教育学会研究生教育专业委员会副理事长，中国教育发展战略学会高等教育专业委员会副理事长等。长期参与教育部高等教育政策咨询研究，主持国家级、省部级课题多项，曾经主持40余所大学战略与规划的编制；曾赴法国、挪威、美国、日本、奥地利、加拿大、马来西亚、南非、俄罗斯、沙特阿拉伯、波兰、德国、西班牙等10多个国家和台港澳地区参会、讲学和访学。在高等教育原理、高等教育管理、大学战略与规划、大学教学与评估等领域取得了丰硕的研究成果，出版了《世界一流大学教育理念》《高等教育管理探微》《大学管理与治理》《现代大学制度：原理与实践》《中美大学学术管理》《高等教育管理与评估》《大学战略与规划》《大学教学改革》《高等学校教学论》《中国高等教育改革发展30年》等30多部著作，发表了300多篇学术论文。尤其在高等教育普及化、现代大学制度、大学战略规划理论与实践和大学教学理论与改革等主题开展了系统深入的研究，有着广泛而重要的影响。曾受邀为数百所大学作学术报告，对推动大学改革发展发挥了建设性作用。