6月3日下午，我校教师教学发展中心联合公共管理学院邀请了北京大学教育学院长聘副教授林小英，在经世楼B502开展了大学教学发展系列讲座第285期“问教之道——教学工作场中的学习与专业成长”专题培训，来自我校场景化教学高级研修班（第四期）学员、2023年度新进专任教师及其他高校教师20余人参加活动。

林老师首先以自己开设的《质性研究方法》课程为例，分享了其在教学工作场中的学习和成长经历。紧接着，她从教育的典型意象入手，由浅入深地揭示了专业教育的本质，即通过教研相长和教学相长来教会学生“做事”与“做人”。随后，她围绕“专业”与“教育”的关系，从培养目标、教学模式、教学本质三个层面，解答了“如何理解今天的教学”，强调大学教师应该紧密结合行业现状与学生期待开展教学实践。最后，在专业教育的“应用”模式上，她结合当前中国教育的现状和特殊性，着重解析了“如何传授默会知识”“默会知识与显明知识的转化”等问题，并分享了知识传递与创新的实操要点。

在交流环节，林老师与参培教师就如何设计教学项目和学习任务、如何开展合作教学、如何避免职业倦怠等问题进行了深入交流。参培教师纷纷对林老师的分享表示感同身受和高度认可，今后会更加注重对教育教学专业知识的学习储备，以实现教研相长和教学相长。（教师教学发展中心）