11月8日下午，我校教师教学发展中心联合公共管理学院、党委教师工作部在经世楼C401举办了第294期大学教学发展系列讲座，特邀北京大学博雅特聘教授、中国博士教育研究中心主任陈洪捷就“教育家精神的知识维度”进行专题培训，吸引了50余名新进教师和青年教师参与。

陈洪捷教授围绕“什么是教育家精神”“教育家应具备的特征”“高等学校教育家的特征”以及“知识在教育家精神中的地位”四个问题展开。他强调，教育家首先是教师，其职责在于教书育人，优秀的教师应在这两个方面都表现出色。高校教师不仅要传授专业知识，还要从政治和价值层面培养学生的社会追求和求知取向。陈教授进一步阐述了默会知识与求知热情的重要性，指出默会知识是难以言传的知识，需要通过示范、模仿和参与来掌握，对社会科学的发展具有重要意义。求知热情则从科学价值、启发性热情、说服性热情三个方面形成共同的价值追求，最终会形成对文化义务的承认。最后，他总结指出，道德的示范性和知识的权威性是教育家的精神特征。高校教师应能传授专业默会知识，点燃求知热情，并传授构成专业知识基础的学术价值层面的默会知识。

本次培训反响热烈，教师们纷纷表示收获颇丰。他们认为，通过这次培训，不仅加深了对教育家精神的理解，还提升了自身教书育人的能力。部分新进教师表示，培训为他们提供了宝贵的教学指导和启发，有助于他们在未来的职业生涯中更好地实现教育目标。此外，培训还促进了教师之间的交流与合作，为我校坚持教育家精神培育涵养奠定了坚实的基础，对提升青年教师专业素养和推动学校教育发展起到了积极作用。（教师教学发展中心）