为推动我校场景化项目式教学改革，教务处（教师教学发展中心）与统计学院于9月19日联合举行为期一天的“场景化项目式教学设计暨教学案例写作辅导”专题培训。本次活动采用工作坊的形式，开展小班制、体验式、实操式的培训，各学院开展场景化项目式教学改革的16名教师代表参会，同时西南石油大学、四川农业大学等高校选派了5名教师代表前来观摩学习。

本次工作坊由统计学院周凡吟教授、教务处（教师教学发展中心）周利云担任培训师。在上午的培训中，二位培训师首先分别针对“项目式”和“场景化”两个关键词，以丰富的学习材料和真实课例为载体，引导教师在自主学习、观察分析、小组讨论中，深入理解了场景化项目式教学的内涵和意义。随后，二位培训师系统阐释3R模型（Real context、Real task、Real assessment），帮助老师们通过多案例分析，明确了场景化项目式教学的特征及其与其他教学法的区别。

在下午的培训中，二位培训师聚焦“场景项目式教学设计工作流程”逐步展开。周凡吟老师“现身说法”，结合自身的场景化项目式教学实例，讲解各工作流程的作用和实际做法，然后周利云老师演示如何在人工智能大模型的助力下，高效、高质量完成各流程的设计工作，循序渐进地引导各位老师体验场景项目式教学设计全流程。

“我感觉自己最后的方案很有落地性！”参培教师结合自身课程持续实践，不断突破设计难点，形成了具有操作性的场景项目式教学设计方案。大家纷纷表示本次工作坊内容十分聚焦、深入，不虚此行。